无用 非无用

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对于孩子从小背古诗词有没有用这个问题，一位家长回答得很好。他说，背诵古诗词，不是为了应付考试，也不是为了在人前炫耀，只是希望：春天来了，看到桃花盛开，想到的是“桃之夭夭，灼灼其华”；遇到爱情，想到的是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；遇到美景，想到的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。换句话说，古诗词带给孩子的不单单是考试时的答案，而是一种对美的体会和享受，也是“腹有诗书气自华”的素质提升。

　　很多表面上看似无用的东西，其实并非无用。前两天同事与我讨论，怎样才能将文章写出彩来。我和同事讲，文章要想写出彩就一定要学会联想，要多积累生活中那些看似无用但却很有用的东西，毕竟事物间都存在共通之处，要将这些共通点加以提炼，作为资料库。联想其实就是由眼前的此景此物想到不在眼前的彼景彼物，并通过对其外形特点与内在气质的表现，借助类比等手法，达到以彼喻此、以形传神，并挖掘出深刻含义的目的。只有这样写，文章才会更形象、更生动。这种手法，在古诗词中运用得最多。就拿“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句来说，即便你怎么描述初日映照下江畔的春花之红，都不如将其类比成生活中最常见的燃烧着的火焰那么精彩生动形象。而将江水的绿色类比可以制成染料的蓝草，更是体现出诗人注意观察生活的阅历。但这个彼景彼物，很多就是我们认为无用的东西，但若没有这些看似无用的积累，你就很难做出如此生动的联想。

　　有用与无用并非是主观臆断的，前些年浙江大学、中国科学院的专家团队研究出一项很多人都认为是无用的成果，就是《“石头剪刀布”中的社会循环与响应条件》。很多人说，用4年时间投入20万元去研究“石头剪刀布”这个小孩子玩的游戏，简直是吃饱了撑的。但就是这项研究成果，却被评为《麻省理工科技评论》2014年最优，并成为中国首次入选该奖项的社科领域成果。而这些成果目前已成为博弈论、微观经济学、优化算法理论和计算机科学领域本科教程参考内容。

　　这是一个非常有说服力的例子。世上但凡存在的事物或发生的事情，都有其存在和发生的价值，哪怕这个事物这件事情再微小，都可以折射出最宏大的道理。当年丁俊晖小学毕业后便放弃了学业，为东莞一家台球城打球，很多人都说丁俊晖在做无用的事情，但丁俊晖却打出了世界最顶级的水平。从研究“石头剪刀布”和丁俊晖打台球这两件事情可以看出，只要把一件事学得深、研究得透，并做到极致，就一定会有大用处。当然，研究“石头剪刀布”和丁俊晖打台球都算是极致行为，非有大智慧大毅力者不能为之。但也提醒我们，这个世上不存在无用的事情，谁能肯定你的孩子不会通过背古诗词，从而对诗词产生浓厚的兴趣，并由此走上写作的道路，最终成为一名伟大的诗人呢？

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